随着“趣动健体”特色活动的不断推进，幼儿园内处处彰显“我运动我快乐”的活动氛围。疫情复工阶段，虽然孩子们还没有来幼儿园学习与生活，但我们的老师已摩拳擦掌，做好了充足的“复学”准备，在“趣动健体”理念的引领下，聚焦运动课程的有效推进，以提升教学素养为立足点，开展各类培训与技能评比活动。

特殊时期，我们结合幼儿园“强基行动”，尝试以运动节的方式，为园内所有老师搭建“展示与分享、运动与健身、学习与提升”的平台，赋予运动更多价值，让各类运动活动在整体推进中变得更加聚焦，更加多元，进一步体现“是运动，但不止于运动”的奇豫运动理念。本周起豫苗幼儿园 “强基固本，趣动增趣”豫幼第二届运动节来开了帷幕。

5月25日上午，教学负责人潘丽红老师织全体教师进行豫幼第二届运动节之理论培训。观看郑艺老师主讲的，主题为《幼儿户外自主性体育游戏活动的实践研究与思考》的专题培训。视频中郑老师就自主性游戏活动与体育游戏活动的异同、幼儿园游戏活动与教育活动的关系等几个方面做了细致的阐述和精彩的分享。

25日下午，老师们参加了本次运动节之理论培训的第二项活动，观看学习了由华东师范大学副教授，健康PCK课程研究组组长，柳倩老师主讲的以“学前儿童运动课程发展新进展”为主题的专题讲座。讲座基于领域教学知识（PCK）理论，梳理有关学前儿童运动核心经验，以帮助教师准确掌握领域知识、儿童发展知识以及教学法知识，提高运动领域的专业引领能力，更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，更科学、更有效地开展学前儿童运动课程，促进学前儿童健康成长。

5月28日上午，老师们在潘老师的组织下观看了俞春晓老师针题为“儿童语言领域核心经验解读”的讲座。汲取特级教师的专业智慧，帮助大家从理论与实践层面全面梳理、解读语言核心经验，理清目标与核心经验的关系。

本次运动节活动的开展巩固提升了教师专业技能水平促进教师专业成长，提升教师综合素质。为每位参赛老师搭建了一个展示自我风采的平台的同时，提供了一次相互学习的机会。真正达到了激励学习，促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了积极的作用。充分展现了我园教师积极向上的精神风貌，展示文明健康、和谐向上的校园风园貌。